Біріншіден, түсінігі
Қатаң сөйлеу, ит жаттығуы оған қатаң емес. Сол сияқты, итке өз қалағанын жасауға мүмкіндік берсек, итті шынымен жақсы көрмейді. Иттердің басшылығы және әртүрлі жағдайларда қалай әрекет ету керектігін үйретпесе, қатты басшылық қажет.
1. Аты итке үйрету дегенмен, бірақ барлық жаттығулардың мақсаты - иесіне иесін үйрету және иттермен жақын қарым-қатынас жасау. Өйткені, біздің IQ және түсінігіміз олардың алдынан жоғары, сондықтан біз оларды түсіну және бейімдеуіміз керек. Егер сіз нашар сөйлеспесеңіз немесе сөйлеспесеңіз, ит сізге бейімделуге тырыспаңыз, ол сіз тек жақсы көшбасшы емес, сізді құрметтемейді деп ойлайды.
2. Ит жаттығуы тиімді қарым-қатынасқа негізделген. Иттер біздің айтқанымызды түсінбейді, бірақ тиімді байланыс иесінің тілектері мен талаптарын итке жеткізуді қамтамасыз етуі керек, айту керек, айту керек, иттер өзіндік мінез-құлықтың дұрыс немесе бұрыс екенін білуі керек, сондықтан жаттығулар мағыналы болуы мүмкін. Егер сіз оны ұрып, оны ұрсаңыз, бірақ ол оның не істегенін білмесе, ол оны сізден қорқады, ал оның мінез-құлқы түзетілмейді. Қалай сөйлесу туралы толық ақпаратты төменде оқып шығыңыз.
3. Не қорытынды жасалады, бұл иттерді оқыту ұзақ мерзімді болуы керек, ал тәрбие беру кезінде қайталанатын және парольдер өте қажет. Мысалы, егер сіз итке отыруға үйретсеңіз, сіз оны тек бір рет жасауыңыз керек. Мен оны бір күнде біле алады деп үміттенемін және келесі күні мойынсұнуды бастау мүмкін емес; Бұл құпия сөзді пайдаланыңыз. Егер ол кенеттен «нәресте отырыңыз» ертең өзгерсе, оны түсінбейді. Егер ол қайта-қайта өзгертсе, ол шатасып, бұл әрекетті біле алмайды; Дәл осындай әрекетті бірнеше рет бірнеше рет үйренуге болады, және оны оқығаннан кейін оны белсенді күшейту керек. Егер сіз отыруды және оны жиі қолданбасаңыз, ит оны ұмытып кетеді; Ит бір мысалдан пайда болмайды, сондықтан сахна көптеген жағдайларда өте маңызды. Көптеген иттер үйдегі командаларға мойынсұнуды үйренеді, бірақ олар барлық команданың барлық сценарийлерде барлық сценарийлерде тиімді екенін және сыртқы көріністі өзгерткен кезде дұрыс емес екенін түсінбейді.
4. 2 және 3-баптарға сүйене отырып, нақты сыйақылар мен жазалар болуы тиімді. Егер сіз дұрыс болса, сіз марапатталасыз, ал егер сіз қателесеңіз, сіз жазаланасыз. Жазаны ұрып-соғу, бірақ зорлық-зомбылықты ұру және үздіксіз ұру ұсынылмайды. Егер сіз ұрып-соғып жүрсеңіз, иттің соққыларға қарсы тұруы күн сайын жақсарып, күн сайын жақсарып, соңында сіз қанша ұрып-соғатын болсаңыз да, ол жұмыс істемейді. Ит оны ұрып-соғып жатқанын білгенде, ұрып-соғу керек, ал оны ешқашан ұрған иттің иесінен қорықпайтынын біліп, иттің иесіден қорқады, ал оның жеке басы сезімтал және ұялшақ болады. Қысқаша мазмұны: Егер сіз дорбада сөмкеге түспесеңіз, егер сіз дорбада қателік жібермесеңіз, ол итті оның қателік жасағанын нақты түсінуі мүмкін, сондықтан оны ұрып-соғып, ату өте ауыр. Бұл жұмыс істемейді, сонымен қатар адамдар ойлайды. Итті ұру ұсынылмайды! Итті ұру ұсынылмайды! Итті ұру ұсынылмайды!
5. Тренинг иттердің қожайынның көшбасшылық мәртебесін құрметтейтін үй-жайларға негізделген. Бәрі бәрі «иттер мұрындарын бетіне киюде жақсы» деген теорияны естіген деп санаймын. Егер ит иесі одан төмен деп санаса, жаттығу тиімді болмайды.
6. Гузидің IQ-ді бұл биік емес, сондықтан көп нәрсені күтпеңіз. Гузидің ойлау тәсілі өте қарапайым: белгілі бір мінез-құлық - кері байланыс алыңыз (позитивті немесе теріс) - әсерді қайталаңыз және тереңдетіңіз - және соңында оны игеріңіз. Қате әрекеттерді жазалаңыз және бірдей көріністе дұрыс әрекеттерді үйретіңіз. «Менің итім - қасқыр, сондықтан мен оны жақсы емделіп, ол мені тістеп», немесе дәл сол сөйлемде, егер сіз оған жақсы қарым-қатынас жасасаңыз, онда ол өте ақылды емес сізді құрметтеу. . Иттің құрметі иесінің және ақылға қонымды оқытудың мәртебесіне негізделген.
7. Жаяу жүру және негейерлеу, әсіресе еркек иттерде көптеген мінез-құлық проблемаларын жеңілдетеді.
Итті үйрету дегеніміз, бірақ барлық жаттығулардың мақсаты - иесіне иесін үйрету және итпен жақсы байланыстыру. Өйткені, біздің IQ және түсінігіміз олардың алдынан жоғары, сондықтан біз оларды түсіну және бейімдеуіміз керек. Егер сіз нашар сөйлеспесеңіз немесе сөйлеспесеңіз, ит сізге бейімделуге тырыспаңыз, ол сіз тек жақсы көшбасшы емес, сізді құрметтемейді деп ойлайды.
Иттерді оқыту тиімді қарым-қатынасқа негізделген. Иттер біздің айтқанымызды түсінбейді, бірақ тиімді байланыс иесінің тілектері мен талаптарын итке жеткізуді қамтамасыз етуі керек, айту керек, айту керек, иттер өзіндік мінез-құлықтың дұрыс немесе бұрыс екенін білуі керек, сондықтан жаттығулар мағыналы болуы мүмкін. Егер сіз оны ұрып, оны ұрсаңыз, бірақ ол оның не істегенін білмесе, ол оны сізден қорқады, ал оның мінез-құлқы түзетілмейді. Қалай сөйлесу туралы толық ақпаратты төменде оқып шығыңыз.
Бұл иттердің жаттығулары ұзақ мерзімді болуы керек, сондықтан оларды қайталау кезінде және парольдер өте қажет. Мысалы, егер сіз итке отыруға үйретсеңіз, сіз оны тек бір рет жасауыңыз керек. Мен оны бір күнде біле алады деп үміттенемін және келесі күні мойынсұнуды бастау мүмкін емес; Бұл құпия сөзді пайдаланыңыз. Егер ол кенеттен «нәресте отырыңыз» ертең өзгерсе, оны түсінбейді. Егер ол қайта-қайта өзгертсе, ол шатасып, бұл әрекетті біле алмайды; Дәл осындай әрекетті бірнеше рет бірнеше рет үйренуге болады, және оны оқығаннан кейін оны белсенді күшейту керек. Егер сіз отыруды және оны жиі қолданбасаңыз, ит оны ұмытып кетеді; Ит бір мысалдан пайда болмайды, сондықтан сахна көптеген жағдайларда өте маңызды. Көптеген иттер үйдегі командаларға мойынсұнуды үйренеді, бірақ олар барлық команданың барлық сценарийлерде барлық сценарийлерде тиімді екенін және сыртқы көріністі өзгерткен кезде дұрыс емес екенін түсінбейді.
4. 2 және 3-баптарға сүйене отырып, нақты сыйақылар мен жазалар болуы тиімді. Егер сіз дұрыс болса, сіз марапатталасыз, ал егер сіз қателесеңіз, сіз жазаланасыз. Жазаны ұрып-соғу, бірақ зорлық-зомбылықты ұру және үздіксіз ұру ұсынылмайды. Егер сіз ұрып-соғып жүрсеңіз, иттің соққыларға қарсы тұруы күн сайын жақсарып, күн сайын жақсарып, соңында сіз қанша ұрып-соғатын болсаңыз да, ол жұмыс істемейді. Ит оны ұрып-соғып жатқанын білгенде, ұрып-соғу керек, ал оны ешқашан ұрған иттің иесінен қорықпайтынын біліп, иттің иесіден қорқады, ал оның жеке басы сезімтал және ұялшақ болады. Қысқаша мазмұны: Егер сіз дорбада сөмкеге түспесеңіз, егер сіз дорбада қателік жібермесеңіз, ол итті оның қателік жасағанын нақты түсінуі мүмкін, сондықтан оны ұрып-соғып, ату өте ауыр. Бұл жұмыс істемейді, сонымен қатар адамдар ойлайды. Итті ұру ұсынылмайды! Итті ұру ұсынылмайды! Итті ұру ұсынылмайды!
5. Тренинг иттердің қожайынның көшбасшылық мәртебесін құрметтейтін үй-жайларға негізделген. Бәрі бәрі «иттер мұрындарын бетіне киюде жақсы» деген теорияны естіген деп санаймын. Егер ит иесі одан төмен деп санаса, жаттығу тиімді болмайды.
6. Гузидің IQ-ді бұл биік емес, сондықтан көп нәрсені күтпеңіз. Гузидің ойлау тәсілі өте қарапайым: белгілі бір мінез-құлық - кері байланыс алыңыз (позитивті немесе теріс) - әсерді қайталаңыз және тереңдетіңіз - және соңында оны игеріңіз. Қате әрекеттерді жазалаңыз және бірдей көріністе дұрыс әрекеттерді үйретіңіз. «Менің итім - қасқыр, сондықтан мен оны жақсы емделіп, ол мені тістеп», немесе дәл сол сөйлемде, егер сіз оған жақсы қарым-қатынас жасасаңыз, онда ол өте ақылды емес сізді құрметтеу. . Иттің құрметі иесінің және ақылға қонымды оқытудың мәртебесіне негізделген.
7. Жаяу жүру және негейерлеу, әсіресе еркек иттерде көптеген мінез-құлық проблемаларын жеңілдетеді.
8. Өтінемін, иттен бас тартуды шешпеңіз, өйткені ол тілазар болғандықтан. Мұқият ойлаңыз, сіз қожайын ретінде болуы керек барлық жауапкершіліктерді орындадыңыз ба? Сіз оған жақсы сабақ бердіңіз бе? Немесе сіз оның ақылды болуын күтесіз бе, сіз оған өз қалауыңыздан автоматты түрде үйренесіз деп ойлайсыз ба? Сіз өзіңіздің итіңізді шынымен білесіз бе? Ол бақытты ма? Бұл оны тамақтандыру, ваннаға түсіп, оған ақша жұмсамайды дегенді білдірмейді. Өтінемін, оны үйде жалғыз қалдырмаңыз. Иттің жүруіне шығу үшін пайда болған жоқ. Оған жаттығулар мен достар қажет. Өтінемін, «менің итім адал және мойынсұну керек және оны мені ұрып тастау керек» деген ойыңыз жоқ. Егер сіз өзіңіздің итіңіз құрметтегіңіз келсе, оның негізгі қажеттіліктерін қанағаттандыру керек.
9. Сіздің итіңіз басқа иттерге қарағанда қатты дейді деп ойламаңыз. Сіз шыққан кезде үрген дұрыс мінез-құлық. Бұл өтіп бара жатқандардан қорқады және бұл адамдар мен иттер арасындағы қақтығыстың бастапқы себебі. Оның үстіне, үрлеу оңай немесе агрессивті мінез-құлықтары бар иттер көбінесе мазасыз және тыныш, бұл иттерге арналған тұрақты және пайдалы психикалық жағдай емес. Өтінемін, итіңізді өркениетті түрде көтеріңіз. Иттің иесінің біліксіздігіне байланысты сіз жалғыз және дәрменсіз екеніңізді сезінбеңіз және басқаларға қиындық тудырмаңыз.
10. Гузиден тым көп нәрсені күтпеңіз және талап етпеңіз, және оның тәкаппар, тілазар, тілазар және надан деп шағымданбаңыз. Ит иесі ретінде сіз түсінуіңіз керек: Біріншіден, сіз итіңізді ұстау туралы шешім қабылдадыңыз, ал сіз ит үйін алуды таңдадыңыз, сондықтан иесі сияқты жамандықпен қарауыңыз керек. Екіншіден, гузи - Гузи - Гузи, сіз оны адам сияқты талап ете алмайсыз, және ол оны үйреткеннен кейін айтқанын күту ақылға сыймайды. Үшіншіден, егер ол әлі жас болса, ол әлі де бала екенін түсініп, ол әлі де әлемді зерттеп, иесімен танысуға тырысу керек, ол әлі де айналасында жүгіру және қиындық туғызуы қалыпты жағдай Жас, сіз және оның қатар жүретін адамыңыз да өзара түсіністік пен бейімделу процесі болып табылады. Ол үйге келгеннен кейін бірнеше күн ішінде сізді шебер деп тану және оның есімін түсінгеннен күткен талап. Барлығы иттің сапасы меншік иесінің сапасын тікелей көрсетеді. Сіз итке көбірек уақыт пен білім бересіз, ол жасай алады.
11. Иттерді үйреткенде, ашуланшақтық пен ашуланшақтық сияқты жеке эмоциялар әкелмеңіз (неге көп рет сабақ бермеді). Иттерді оқытуда мүмкіндігінше объективті болуға тырысыңыз және олар тұрған кезде фактілерді талқылауға тырысыңыз.
12. Ит қателіктер жібермес бұрын дұрыс емес мінез-құлық пен дұрыс мінез-құлықты болдырмауға тырысыңыз.
13. Ит түсінетін адам тілі өте шектеулі, сондықтан ол дұрыс емес нәрсе жасағаннан кейін, иесінің жедел әрекет етуі және өңдеуі (дене тілі) ауызша және әдейі жаттығудан гөрі тиімді. Гузидің ойлау тәсілі мінез-құлық пен нәтижелерге өте назар аударады. Гузидің көздерінде оның барлық әрекеттері белгілі бір нәтижелерге әкеледі. Оның үстіне, иттердің шоғырлану уақыты өте қысқа, сондықтан марапаттау және жазалау кезінде уақтылық өте маңызды. Басқаша айтқанда, иесі ретінде, сіздің әр қадамыңыз - кері байланыс және иттің мінез-құлқы үшін жаттығу.
Қарапайым мысал келтіру үшін, ит Ахуа 3 айлық болғанда, қолын тістегенді ұнатады. Ол өзінің иесін битінен айытқан сайын f жоқ дейді және бір қолымен Ахуаны тістеуді тоқтатады деп үміттенеді. . Оның жаттығуы оның жаттығуы екенін сезінді, сондықтан ол «жоқ», - деді ол, Хуа итеріп жіберді, бірақ Ах Хуа әлі де тістемеуге үйрене алмады, сондықтан ол қатты ашуланды.
Бұл мінез-құлықтың қателігі - иттің әсер етуі - бұл онымен марапат / ойнау, бірақ Ах Хуа шағып алғаннан кейін F-дың жедел реакциясы. Басқаша айтқанда, ит тістеу = саусақтарды байланыстырады = марапатталады, сондықтан ол өз ойында иесі тістеп тұрған мінез-құлықты жігерлендіреді. Бірақ сонымен бірге F ауызша нұсқаулар бермейді, ал Ах Хуа ешқандай нұсқаулық оның дұрыс емес нәрсені жасағанын білдіреді. Сондықтан, Аху мырза өзін дұрыс істемейтінін айтқан кезде, ол өзін-өзі марапаттап жүргенін сезінді, сондықтан ол өз қолын тістеу әрекеті дұрыс немесе дұрыс емес екенін түсінбеді.
POST TIME: Dec-01-2023
